MI, oktatás, iskolavezetés
Vendégünk dr. Nánay Mihály, tanár, iskolaigazgató
Szerkesztő: Müller Márk

Hatodik epizódunkban Velkey György Jánossal, a Bethesda Gyermekkórház igazgatójával rá tudtunk tekinteni neveltetésének máig ható két alappillérére: a szabadság és a közösség fontosságára. Megérthetjük, hogyan épültek be ezek az értékek az orvosi hivatásába és a vezető-menedzseri feladatkörébe, mindennapi munkájába. Egyértelművé vált, hogy jó vezetés és hatékony gyógyító munka nincsen megfelelő szabadság és közösség, azaz csapatra épülő munka nélkül.

A beszélgetés során röviden megismerhetjük vendégünk életét. Többek között megtudhatjuk, milyen gyermekkora volt, milyen volt kamaszként, illetve hogyan és miért éppen az orvosi hivatás mellett döntött a színészi vagy a papi pálya helyett.

Természetesen érintjük a mesterséges intelligencia és az orvoslás kapcsolatát, amelyet az emberségesség és az innováció szempontjából világít meg vendégünk.

Aki szeretne megismerni egy igazán emberközeli embert, aki ízig-vérig gyógyító is, tartson velünk ebben az 50 percben. Gyógyuljunk együtt szabadságban és közösségben!

Fotó: MKR / Polcz Péter

Ötödik epizódunk vendégével, Thoma Lászlóval az önismeret és a lelkipásztori, vezetői tapasztalatok terepén több alapvető és nagyon aktuális témát is érintettünk. Többek között előkerült a felnőttség mint az egyéni határokat és a személyes felelősséget kijelölni képes működésmód; az önismeret mint elengedhetetlen feltétel a hosszútávú és fenntartható élethez; a pihenés mint törvény és nem pusztán opció fontossága; vagy a harag belső megdolgozásának felszabadító hatása ill. a Mesterséges Intelligencia, amely az embert mint közösségi lényt nem helyettesítheti, de mégis érdemes vele ismerkednünk.

László elsődlegesen lelkipásztorként rengeteg tapasztalatot szerzett az ember egyéni és közösségi működéséről. Mindezeket a benyomásokat, ismereteket nemcsak a lelkészi szolgálata során, hanem kutatóként, egyetemi tanárként, pszichodráma és bibliodráma vezetőként tovább gazdagította számára az élet. Igen hitelesen, tapasztalatból tud beszélni a közösségi és egyéni viselkedések és egyáltalán az ember megismerésének módjairól, módszereiről.

Beszélgetésünk ezen témák mentén indul és aztán szépen lassan egyre személyesebbé és a mindenkori hallgató számára is megfoghatóvá, mondhatjuk úgy is: konkréttá és "hazavihetővé" válik. Tartson velünk és épüljünk, tanuljunk, gazdagodjunk együtt - önismeretben, hitben, de legfőképp emberi mivoltunkban!

Fotó: MKR / Szekeres Zsombor

Műsorunk negyedik epizódjának vendégével, Baráth Évivel igen mélyre tudtunk menni a saját önismereti és spirituális útján szerzett élményeinek megosztása közben. Többek között olyan témákat érintettünk, mint teljesítménykényszer az önértékelés tükrében, a saját igények felismerésének szabadsága, az örömsport megtalálásának fontossága, a fenntartható egyensúly megtalálásnak nem könnyű művészete: harmónia keresése a tevékeny és szemlélődő életvitel között.

Évi konkrét eszközökre is felhívta a figyelmünket, amelyek segítségével közelebb juthatunk az alapvető igényeinkhez, a feltöltő forrásainkhoz, mert ezek nélkül nincsen teljes és kiegyensúlyozott életünk. Mindezek alapja azonban még mélyebben, a spiritualitás, Istenkapcsolatunk "terében" található. Itt van minden egyes ember önértékelésének alapja. Idetalálni sokszor nem könnyű, van, akinek egy élet sem elég hozzá, pedig lehetséges - ez a leghosszabb út: eljutni a fejtől a szívig.

Tartson velünk az önértékelés és spiritualitás, az egészséges életvitel igazságainak kalandos útján egy olyan emberrel, akit a 21 éve tartó betegsége is közelebb vitt a belső szabadságához! Őszinte és mély beszélgetésre számíthat.

Fotó: MKR / Szekeres Zsombor

Sorozatunk harmadik adásának vendége Lackfi János, író, költő, műfordító, akivel elsősorban két meghatározó Istenélményt érintettünk a beszélgetés során. Két olyan élményét osztotta meg velünk a művész úr, amelyek a szó legszorosabb értelmében sorsfordítóak voltak számára és szívéig hatoltak. Beszélgetésünk során arra is ránéztünk, milyen vállalkozó Lackfi János, hogyan tud emberséges "munkaadó", tanár és kreatív írás kurzusvezető lenni.

Sorozatunk második adásában Joós Istvánnal, kapcsolati tanácsadóval, a humania.io alapító-vezetőjével többek között arról beszélgettünk, hogyan élte meg élete első felét, azon is belül egy nagyon nagy vállalkozási kudarcot, továbbá, hogy miért fontos az őszinteség és a tökéletlenség felvállalása és hogy milyen szakaszokra bonthatunk egy emberi életutat. De ezeken kívül szó volt még a mesterséges intelligenciáról, hogy az segíthet-e egy segítségre szoruló embernek, és István Út-mutató könyvének zárfejezetén keresztül felcsillant a szemlélődés, a merengés mint sajátos emberi tulajdonság fontossága is.

Mindannyian embernek születtünk, nem termelőegységnek és nem is pusztán fogyasztónak, pláne nem biorobotnak. Embernek maradni műsorunkban arra keressük választ, hogyan maradhatunk emberek, hogyan lehetünk emberségesek egy olyan világban, ami elsősorban teljesítményközpontú, kizsigerelő, fogyasztói kultúrát építő és egyre inkább a technológiai függésben hisz. Fontosnak tartjuk, hogy egy ilyen társadalmi kontextusban ne feledkezzünk meg a teremtés koronájáról: az emberről. Fontos, hogy feltegyük újra és újra a kérdést: Mi az ember? Ki az ember? Mit jelent emberségesnek lenni valakihez?

Olyanok lesznek a beszélgetőtársaim, akik számára kiemelt érték az ember és az emberséges hozzáállás, akik számára mindenki egy megismételhetetlen ajándék. Elsősorban emberekkel foglalkozó segítő szakemberek és/vagy embereket foglalkoztató vezetők lesznek a vendégeim, de nem kizárólag ők. Beszélgetőtársaim számára az egyén személy és nem eszköz; ők felelősséget éreznek a rájuk bízottakért és a lehető legemberségesebben akarnak jele lenni számukra.

Érinteni fogunk szakmai és emberi szempontokat, terítéken lehetnek társadalmi és személyes kérdések is, a lényeg azonban az, hogy a beszélgetés végére megerősödjön szívünkben az emberi mivoltunk értékessége és az emberségesség mindennapi gyakorlásának szándéka.

Sorozatunk első adásában Kunszabóné Pataki Annával, a Csak Egyet Szolgálat vezetőjével többek között arról is beszélgetünk, hogy mit jelent számára emberségesen jelen lenni a szociális szférában.

Sorozatunk hetedik részében Nánay Mihállyal, a történelemtudományok doktorával, az Óbudai Árpád Gimnázium igazgatójával, történelem és földrajz tanárral nemcsak életére, hanem a karrierjéből fakadó tanári és most már vezetői tapasztalataira is rátekintettünk.
Gyermekkori érdeklődését meghatározta a történelem, amelyet Isten kegyelmének is tart. Az, hogy földrajz-történelem szakon végzett, ma különösen is aktuális tudást jelent.
Beszélgetésünk során kitértünk a klasszikus tanulás, az olvasás és a könyvek lecserélhetetlenségére, vagyis arra: a mesterséges intelligencia korában miért és mikor lehet fontos az elsajátított elméleti tudás. Vendégünk mindemellett nagyon nyitott az MI különböző formáinak használatára, főleg komplex problémák feltárásakor vagy a diákok oktatásához. Mihály egyszerre képviseli a tudásszerzés és tanulás klasszikus és modern eszközeit, tehát a korral haladó, ugyanakkor a régóta jól bevált módszereket nem megtagadó, hanem azokat integráló tanárt és gimnáziumi igazgatót ismerhetünk meg személyében.
Műsorunk koncepciójának fő gondolatát - hogyan lehet emberséges a vezető - szintén tudtuk érinteni, szép válaszokat kaptunk. Tanuljunk a történelemért és a tudás hiteles átadásáért élő vendégünktől! Ismerjük meg együtt a tanár, az iskolaigazgató mögött álló embert!

Fotó: MKR / Polcz Péter

Sorozatunk hetedik részében Nánay Mihállyal, a történelemtudományok doktorával, az Óbudai Árpád Gimnázium igazgatójával, történelem és földrajz tanárral nemcsak életére, hanem a karrierjéből fakadó tanári és most már vezetői tapasztalataira is rátekintettünk.
Gyermekkori érdeklődését meghatározta a történelem, amelyet Isten kegyelmének is tart. Az, hogy földrajz-történelem szakon végzett, ma különösen is aktuális tudást jelent.
Beszélgetésünk során kitértünk a klasszikus tanulás, az olvasás és a könyvek lecserélhetetlenségére, vagyis arra: a mesterséges intelligencia korában miért és mikor lehet fontos az elsajátított elméleti tudás. Vendégünk mindemellett nagyon nyitott az MI különböző formáinak használatára, főleg komplex problémák feltárásakor vagy a diákok oktatásához. Mihály egyszerre képviseli a tudásszerzés és tanulás klasszikus és modern eszközeit, tehát a korral haladó, ugyanakkor a régóta jól bevált módszereket nem megtagadó, hanem azokat integráló tanárt és gimnáziumi igazgatót ismerhetünk meg személyében.
Műsorunk koncepciójának fő gondolatát - hogyan lehet emberséges a vezető - szintén tudtuk érinteni, szép válaszokat kaptunk. Tanuljunk a történelemért és a tudás hiteles átadásáért élő vendégünktől! Ismerjük meg együtt a tanár, az iskolaigazgató mögött álló embert!

Fotó: MKR / Polcz Péter